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教学方案

根据毕业生岗位工作任务调研,国家专业教学标准、专业人才培养方案,结合“1+X建筑工程技能等级证书”考核要求，以学生为中心，以问题导向教学法、项目教学法为指导，教学过程中贯穿小组合作和自主探究，突出“做中学，做中教”的教学理念对课程重构如下……

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教学目标

以《工程项目管理》专业课的教学为依据，突出了混凝土木结构专业建设工程的各主体参与者的角色定位，突出了岗位职责能力，并在其间找到了与社会主义核心价值观、家国情怀和匠人品格等有关政治道德内容的触点和熔点，通过工程项目管理学科的专业与教育互动，达到在社会价值传递中积累学识内涵，在学识传递中进行价值引领的育人理念建构，最后达到课堂教学成...

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课程思政教学设计

在进行教材设计过程中，根据学科领域不同的内容，把握了课程教材的重难点并根据学科思政教学的相应教育目标，结合土木工程专业的特色，在设计各部分的教学内容中融入思政元素，为完成学科思政工作的教育目标提供了保证。

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